Modulul 1 Quiz
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Frage 1 of 12
1. Frage
Was ist das Hauptziel von Instructional Design?
RichtigFalsch -
Frage 2 of 12
2. Frage
Wer spielte eine Schlüsselrolle bei der Entstehung des Instruktionsdesigns während des Zweiten Weltkriegs?
RichtigFalsch -
Frage 3 of 12
3. Frage
Welches Modell betont die Aufteilung der Lernaufgaben in eine Hierarchie von untergeordneten Aufgaben?
RichtigFalsch -
Frage 4 of 12
4. Frage
Was ist der Schwerpunkt von Tylers 1949 erschienenem Werk „Basic Principles of Curriculum and Instruction“?
RichtigFalsch -
Frage 5 of 12
5. Frage
Welches Modell, das in den 1970er Jahren entstand, stellt die fünf Phasen eines Schulungsprozesses dar, einschließlich Analyse, Design, Entwicklung, Umsetzung und Bewertung?
RichtigFalsch -
Frage 6 of 12
6. Frage
Worauf konzentriert sich die Theorie der kognitiven Belastung (Cognitive Load Theory, CLT) im Zusammenhang mit dem Instruktionsdesign?
RichtigFalsch -
Frage 7 of 12
7. Frage
Was ist laut Malcolm Knowles eines der Hauptmerkmale erwachsener Lernender?
RichtigFalsch -
Frage 8 of 12
8. Frage
Welche Theorie der Erwachsenenbildung betont die Bedeutung von Erfahrungslernen und Reflexionsprozessen?
RichtigFalsch -
Frage 9 of 12
9. Frage
Was ist nach den im Text besprochenen Grundsätzen der Gestaltung von Online-Kursen entscheidend für das Interesse erwachsener Lernender an einem Online-Kurs?
RichtigFalsch -
Frage 10 of 12
10. Frage
Was sind die drei Säulen des mARC-Instruktionsdesignmodells?
RichtigFalsch -
Frage 11 of 12
11. Frage
Was sind nach dem mARC-Modell die zentralen Elemente der Säule „Zusammenarbeit“?
RichtigFalsch -
Frage 12 of 12
12. Frage
Was ist das Hauptziel des von Martha M. Snyder vorgestellten Modells für die Gestaltung von Online-Lerngemeinschaften?
RichtigFalsch
